{"id":3125,"date":"2011-08-27T11:48:53","date_gmt":"2011-08-27T10:48:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamelab.ch\/?p=3125"},"modified":"2011-08-27T11:48:53","modified_gmt":"2011-08-27T10:48:53","slug":"mint-land-spielbar-an-der-scientifica-26-28-sept-ein-spielprototyp-zur-frauenforderung-der-eth","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gamelab.ch\/?p=3125","title":{"rendered":""MINT-Land" spielbar an der Scientifica (26.-28. Sept) – ein Spielprototyp zur Frauenf\u00f6rderung der ETH"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/a>
\nWie f\u00f6rdert man Frauen im Bereich Technik und Naturwissenschaften (den sogenannten MINT-F\u00e4chern – MathematikInformatikNaturwissenschaften\/Technik)?
\nDie Gleichstellungsbeauftrage der ETH hat sich dazu ein interessantes und ungew\u00f6hnliches Konzept ausgedacht. \u00a0Die Umsetzung dieser Idee (in der Ausarbeitung und Zusammenarbeit mit dem Forschungsschwerpunkt Serious Gamedesign der ZHDK ><\/a> und\u00a0den zwei GamedesignerInnen Sarah Celebioglu(Konzept & Grafik) und Livio Lunin(Konzept & Programmierung)) ist nun als Prototyp dieses Wochenende anl\u00e4sslich der Wissenschaftstage der ETH und Universit\u00e4t Z\u00fcrich spielbar.
\n
\nSensibilisierung f\u00fcr Technologie und Wissenschaft<\/strong>
\nMINT-Land ist ein Spiel, bei dem man als M\u00e4dchen, Junge oder Roboter auf einer Insel landet. Leider liegt viel im Argen: Die Energieversorgung f\u00fcr das kleine eigene H\u00e4uschen etwa ist schlicht weg zusammengebrochen. Die SpielerIn macht sich also auf den Weg, um verschiedene Probleme als Minispiele zu beheben. Angefangen von der Reperatur des Brunnens mittels logischer R\u00e4tsel \u00fcbers das Windrad bis hin zum Solarpanel l\u00f6st die Spielerin spielerisch Probleme des Alltags.\u00a0Als Belohnung darf man dann das eigene \u00c4ussere und wohl bald auch die Umgebung beeinflussen und gestalten. Am Ende kann man dann, mit dem ebenfalls reparierten Schiff, zu neuen Ufern aufbrechen.
\nhttp:\/\/www.equal.ethz.ch\/projects\/offers_young_women\/mint-game ><\/a>
\nDie zweite Agenda<\/strong>
\nDabei wird schnell klar, hier wird Technologie und Wissenschaft als Teil des Alltages aufgezeigt, plausibilisiert und als Grundvoraussetzung unseres Alltags erlebbar. Wissenschaft bleibt nicht versteckt hinter der Oberfl\u00e4che etwa wie beim iPhone (das zwar reine Technik ist, aber v\u00f6llig – Gott sei Dank – bedienbar daherkommt), sondern ist Teil einer Probleml\u00f6sung. Kinder k\u00f6nnen in „MINT-Land“ \u00fcber verschiedene Minispiele auch herausfinden, f\u00fcr welche Teilbereiche sie sich etwa interessieren, ohne sich bewusst damit auseinandersetzten zu m\u00fcssen (Die Minispiele sind an spezifische Wissenschaften gekoppelt). Dies ist denn auch die Grundlage f\u00fcr eine m\u00f6gliche weitere F\u00f6rderung, Begleitung und eine l\u00e4ngerfristie Bildung einer MINT-Peergroup jenseits des pers\u00f6nlichen und leider (in weiblichen Peergroups all zu oft) „MINT-feindlichen“ Umfeldes.
\nEinen l\u00e4ngeren Beschrieb findet man hier:
\nhttp:\/\/www.tagesanzeiger.ch\/ipad\/wissendigital\/Roboter-Toni-wirbt-fuer-mehr-Forscherinnen-\/story\/31371998 ><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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